นำเสนอวิดีโอ (การเล่นสื่อคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาล)

        เด็กอนุบาล 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

        ก่อนที่จะให้เด็กเล่นสื่อ ให้เด็กๆนั่งเป็นครึ่งวงกลมแล้วถามเด็กว่าฝาขวดน้ำมีสีอะไรบ้าง

จากนั้นอธิบายวิธีเล่นให้เด็กฟัง และใครที่จะออกมาเล่นต้องยกมือก่อนและสลับให้เพื่อนคนต่อไปออกมาเรื่อยๆ 

       

        เด็กมีสับสนระหว่างส้มกับเหลืองจึงบอกให้เด็กๆดูที่รูปเรขาคณิตเป็นหลัก ถ้ามีรูปเหมือนกันก็สามารถหมุนใส่กันได้

      

กาารเรียนกาารสอนครั้งที่ 14

วันพุธ ที่ 2 พฤษภาคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ

            อาจารย์ให้มานำวิดีโอที่นำสื่อคณิตศาสตร์ไปเล่นกับเด็กอนุบาลมานำเสนอให้เพื่อนๆดู 

ว่าสื่อนั้นเหมาะกับเด็กมากน้อยแค่ไหน และเด็กสามารถเล่นสื่อคณิตศาสตร์ของเราได้ไหม 

และให้ส่งงานกิจกรรมที่ผู้ปกครองควรจัดให้เด็กขณะอยู่บ้านเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และส่งสรุปความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับวิชานี้และสิ่งที่อยากให้เพิ่มเติมในวิชานี้ค่ะ

            ก่อนนำเสนอวิดีโออาจารย์ให้เพื่อนที่ยังไม่ได้นำเสนองานเดี่ยวเกี่ยวกับวิจัย บทความ และการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ ออกมานำเสนอให้ครบหมดทุกคนก่อนค่ะ

1.บทความ เรื่อง...เทคนิคสอนลูกเก่งเลขง่ายนิดเดียว

2.บทความ เรื่อง...เมื่อลูกน้อยเรียนรู้ คณิต-วิทย์ จากเสียงดนนตรี

3.วิจัย เรื่อง...ทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้เกมการศึกษา เศษส่วน

4.วิจัย เรื่อง...ทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

5.วิจัย เรื่อง...การพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์

6.การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง...คณิตศาสตร์รอบตัวเด็ก

    
           การนำเสนอวิดีโอที่นำสื่อไปเล่นกับเด็ก ส่วนมากเด็กสามารถเล่นสื่อคณิตศาสตร์ของเพื่อนๆได้ แต่ปัญหาจะเป็นการแย่งกันของเด็ก เด็กเยอะเกินไปอันนี้จะขึ้นอยยู่กับการจัดเด็กในการมมาเล่นสื่อหรือกติกาในการเล่นค่ะ

ประเมินตนเอง

มีงานมาส่งอาจารย์ครบทุกชิ้นค่ะ แต่ไม่ได้นำเสนอวิดีโอเพราะวิดีโออยู่ในคอมไม่สามารถเสียบใส่ในคอมของอาจารย์ได้ค่ะ อาจารย์จึงให้นำวิดีโอมาลงในบล็อกไว้แล้วอาจารย์จะมาดูเองค่ะ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลา และได้นำงานมาส่งอาจารย์ครบทุกชิ้น ช่วยกันแก้ปัญหา

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สรุปการทำสื่อเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ให้ฟัง และบอกวิธีการที่จะนำสื่อไปให้เด็กเล่นว่าเราควรมีกฏกติกาให้เขา และบอกวิิธีการสรุปและประเมินเด็กค่ะ

การเรียนการสอนครั้งที่ 13

วันพุธ ที่ 25 เมษายน 2561

ความรู้ที่ได้รับ

           วันนี้อาจารย์ให้ส่งงานหลังจากอาจารย์ให้นำสื่อเกมการศึกษาไปลองเล่นกับเด็กอนุบาลมาเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ให้ นำเสนอสื่อการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยจากสัสดุเหลือใช้ (ถาดไข่)

สื่อชิ้นนี้เป็นสื่อเกมการศึกษาของคู่ดิฉันค่ะ ชื่อเกม การจัดหมวดหมู่รูปทรงเรขาคณิต

วัตถุประสงค์

- เพื่อให้เด็กเข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์ของรูปทรงเรขาคณิต

- เพื่อให้เด็กรููจัก และจำแนกรูปทรงเรขาคณิต

วิธีการเล่น

1.มีการจัดวางรูปแบบรูปทรงเรขาคณิตในแต่ละแถวไว้ให้เด็กเป็นตัวอย่าง

2.ให้เด็กหยิบฝาขวดน้ำขึ้นมา สังเกตรูปทรงและจัดวางให้ตรงกับรูปแบบที่กำหนดไว้ในแต่ละแถว

3.เมื่อเด็กจัดวางฝาขวดน้ำครบทุกแถวแล้ว ให้นำแผ่นตรวจสอบความถูกต้องมาตรวจคำตอบ

แผ่นตรวจคำตอบ

  

ประโยชน์ที่ได้รับ

- เด็กสามารถเข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์ของรูปทรงเรขาคณิต

- เด็กสามารถรู้จักและจำแนกรูปทรงของเรขาคณิตได้

นำสื่อเกมการศึกษาไปให้เด็กเล่น 

(เด็กอนุบาล 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม)

          เด็กๆสามารถหยิบฝาขวดน้ำมาวางตรงตามสีที่กำหนดไว้ได้ แต่บางคนยังแยกไม่ค่อยออกระหว่างสีส้มกับสีเหลืองจึงสอนให้เด็กดูตรงรูปทรง ว่าถ้ารูปทรงเหมือนกันก็สามารถนำมาวางด้วยกันได้ค่ะ

การวัดและประเมินผล

1.สังเกต

- ถ่ายวิดีโอ

- แบบบันทึก

2.สนทนาพูดคุย

- แบบบันทึก

-เทปเสียง

3.ชิ้นงาน ผลงาน

4.การสัมภาษณ์

ประเมินตนเอง

เข้าเรียนตรงเวลา ส่งงานตรงเวลา นำสื่อเกมการศึกษามาส่งอาจารย์ในวันที่กำหนด ตั้งใจฟังอาจารย์ พยายามช่วยเพื่อนตอบคำถามอาจารย์ในห้องเรียน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา และนำเกมการศึกษามาส่งอาจารย์ทุกคู่ เพื่อนทุกคนได้นำเกมการศึกษาไปให้เด็กอนุบาลเล่นทุกคน และช่วยกันตอบคำถามอาจารย์ในห้องเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ได้แนะนำการจัดวางสื่อเกมการศึกษาในการนำเสนอวันนี้ ว่าต้องนำสื่อทุกชิ้นที่มีออกมาวางเรียงให้หมด พยายามโชว์สื่อที่ตัวเองมี และได้มีการพูดถึงสื่อเกมการศึกษาของทุกคู่ ว่าดีหรือควรปรับปรุงตรงไหนบ้างก่อนส่งค่ะ